在馬新貽(鄭浩南)的（de）祭台下 赤裸的凶手黃蓮(甄楚倩)慘被淩遲事緣馬與蓮兄（xiōng）及未婚夫不打不相識馬、蓮更互相傾慕（mù）原來馬為兩江提督表麵正人君子卻趁機向蓮嫂（sǎo）加以淫辱蓮目睹（dǔ）一切📝感謝（xiè）新浪（làng）觀影團有（yǒu）了這次（cì）重刷龍貓的機會宮崎駿和久石（shí）讓的組合依舊是讓（ràng）心裏充滿愛與溫暖小月與小梅兩姐妹之間的童（tóng）真認真負責的爸爸（bà）友善的鄰居溫柔的媽媽構（gòu）成了（le）令人向往的生（shēng）活電影從搬家說起懂事的小月和萌萌（méng）的小梅麵對全新的一切到處都是驚喜這樣的日子讓我想起小（xiǎo）學時候（hòu）暑假（jiǎ）和表姐一起玩鬧的場景一起去釣魚一起去抓蝦自由自在的童年讓人（rén）很懷念說回電影有一個細節講到姐妹倆期盼著（zhe）橡樹果快快發芽果真到晚（wǎn）上龍貓們就施魔法一下（xià）子長成參天的橡樹保（bǎo）護了（le）孩子心中（zhōng）的夢想在電影的最後小梅在經曆困難之後終於給媽媽送去她（tā）親手摘的玉米感動久久非常值得重刷的電影 💯1、整（zhěng）體來說電影還算不錯彌補了導演鄧超和導演俞白（bái）眉（méi）在喜劇方麵的（de）缺陷從正劇角度來看鄧超依然是那個影帝2、劇（jù）本創作方向套路性的學（xué）院派大團圓喜劇理想主義（yì）過於嚴重（chóng）柏拉圖式（shì）的中國家庭（tíng）介紹否決了太多現實主義因素故意製造太多極端化就有些扯淡了3、關於父愛（ài）的主題展（zhǎn）現的滿分精彩關於學習方式關於成長方式關於求生方式加上演員的精（jīng）彩表演足夠具有讓家長與孩子一起走進影院的必要4、關於教（jiāo）育（yù）的主題從學校角度來說也很有（yǒu）教育警示意義唯（wéi）成（chéng）績論的高考依然是（shì）多年（nián）教育改革後的主題高考後撕書一直是被壓抑後最大（dà）的狂（kuáng）歡閻主任這個角色代表了這一教育製（zhì）度即（jí）便被慘（cǎn）痛的現實打臉依然不改本色5、現實更殘忍的（de）是影片中多次用虛榮的集（jí）體主義來踐踏個人尊嚴從幼兒園跳（tiào）舞到馬皓文背鍋從洪水搶災到航天員競選這（zhè）種諷刺才是最違背教育初衷的上梁不正下梁歪在今天依然是從上到下（xià）的根深蒂（dì）固不（bú）知是劇本有意為之還是巧合促成6、為了創造年代感電影用了很多不同年代的流行金曲但（dàn）就像（xiàng）貼了塊狗皮膏藥太惡心了兒（ér）子想爸爸放《彎彎的月亮（liàng）》體現父（fù）子情放《當年情》學習生涯成（chéng）功插進了一段張國（guó）榮（róng）去世太尷尬了7、雖然是兩條故事線並行（háng）但剪輯上毫無創意交叉剪輯不考慮轉折很容易把觀（guān）眾從渲染（rǎn）好的情緒（xù）中突然踹出去（qù）雖能看懂（dǒng）但至少讓我（wǒ）一臉懵（měng）逼8、關於銀河和航天夢的（de）部分屬（shǔ）於強加孩子的成（chéng）長過程中並沒（méi）有凸顯出對相關方麵的熱愛隻是為（wéi）了劇（jù）情比如外出而預（yù）設了一個概念甚（shèn）至（zhì）都沒提過銀河叫什（shí）麽銀河補習班呢9、雖（suī）然馬皓文最終在字（zì）幕中獲得平凡但（dàn）遲來的正義已經不是正義出（chū）獄後（hòu）所（suǒ）遭受的恥辱可以被自（zì）己的名譽頂替但指責過他的人內心會有一點點的（de）不安麽10、導演有句話特別有意思在上海路演時一位剛（gāng）剛拿到（dào）孩子墊（diàn）底成績單的家長（zhǎng）說看完（wán）電影孩子少挨（āi）一頓打導演說這是最大的成功📝