回稟皇上東城（chéng）、、、、、、、似乎、、、有人在進級修（xiū）煉如此巨大的能量（liàng）漩渦讓那侍衛不敢胡亂猜測回答時顯然有些沉吟不決🔺為人母為人父最（zuì）重要的是什麽呢不會被時代淘汰（tài）出（chū）色的孩子定義為何學習是為了什麽#Masa的（de）影評（píng）雜記（jì）#‘銀（yín）河補（bǔ）習班’‘故事概要’一個資質平平的小孩在當下以應試教育（yù）為（wéi）主的中國如何因（yīn）為父愛（ài）的教（jiāo）育而成長為一個獨立思考的（de）人才以下存在大量劇透‘關於角色’馬浩文和（hé）馬天這對父子的羈絆是91短视频在线观或多或少期待過的家（jiā）庭關係劇中最關（guān）鍵（jiàn）的人物就是父親的角色建築（zhù）設計師——馬浩文（鄧超（chāo）飾（shì））他因工作背了黑鍋（guō）入了獄受盡了侮辱與不（bú）公也不認輸在（zài）出獄後帶著兒子馬天開始了“銀河（hé）補習班”他不以成（chéng）績為（wéi）標杆希望孩子多體驗、多思考鼓勵孩子培養興趣同時也給（gěi）馬天做出了榜樣他的這（zhè）份驕傲是那麽讓人（rén）敬佩讓人（rén）不知不覺的愛上了這位父親另一個角色學校的閆主任也是眾多中國父母的縮（suō）影了（le）解學習的重要性（xìng）希望孩子成才因此更（gèng）看重成績和馬浩文（wén）的角色衝突作為明顯（xiǎn）也是兩代人對持有的不同（tóng）教育理念（niàn）的相互碰（pèng）撞這種思想是可以被理解的正如91短视频在线观在孩子的時候希望自己的父母開明而在做了父母（mǔ）後卻走了老路一樣的希望孩子專注於學習‘關於敘述’故事是在馬天回憶中（zhōng）講述的雖是過去與現在交錯敘事但整體並不覺（jiào）得（dé）跳躍很流暢的順著發展而引出一（yī）段（duàn）一段的回憶帶（dài）著那個時間的流行歌曲也勾起了讓我小時（shí）候的記憶‘關於劇情’很多情節很帶動人心能產（chǎn）生共鳴（míng）欺淩與背叛：成功時眾人捧落（luò）魄時人人打現實就是如此人（rén）也如此最讓人（rén）意外的是那個一直相信的（de）仗義朋友其實才是引發一切的罪魁禍首這（zhè）種背叛我覺得打一（yī）頓根本不解恨洪水的場景：就像自己也（yě）在現場一般在馬浩文的呼喊中視線逐漸模糊（hú）那是一個父親（qīn）的堅持也是父子間的心靈相通同時也對（duì）馬天靈活應用身邊的事物解決危機而感動撕書：真的（de）很真實（shí）我還記得高考結束後（hòu）成天而（ér）降的試卷當時心疼自（zì）己的書沒有狂歡默默（mò）收起來的書和試卷現在還（hái）堆在家裏的倉庫呢hhh是不是（shì）要斷舍離一下了太空中的挑（tiāo）戰（zhàn）：失重的情況下要怎樣在4分（fèn）鍾（zhōng）內完成這樣艱巨的任（rèn）務看著馬天一步步的行（háng）動也跟著緊張起來即使知道結局（jú）會是大圓滿看著失重的（de）不受控製還是很揪心對了還有從窗口來自（zì）教導主任的凝視想（xiǎng）必每（měi）個人都經曆過‘關於感動（dòng）’故事（shì）中讓人淚目的點太多很容易就引起對（duì）自己的（de）思考印象最深的一幕是馬浩文被打後對（duì）著一（yī）直欺負數落他們的鄰居發飆這是他（tā）第一次也是（shì）唯一一次生氣而在第二天起床洗臉的（de）時候（hòu）看到兒子寫（xiě）給他‘不認輸’的那張紙條後哭泣卻（què）又堅（jiān）強的樣子肩膀的抽動和擦臉時的細節表情很帶動人的（de）情（qíng）緒不禁（jìn）讓人想（xiǎng）到孩子如此細（xì）小的行為就能勾起一個（gè）父親的情緒父親的偉（wěi）大與脆弱都與孩子有（yǒu）關而在後半段馬浩文告訴馬天自（zì）己不（bú）會打擾到他的偉大前程時（shí）那個（gè）落寞的轉身那一處背影讓我想到了自己的父親或許某天他也會背對著我離我（wǒ）而去那樣的背影真的太讓人傷心了‘關於話語’電影裏麵說出了很多金句而我把（bǎ）我觀影後依然印象（xiàng）深刻的幾個句子記了下（xià）來‘那座橋會塌但爸爸不會（huì）塌’是的我不在乎爸爸的事業如何我多希望我的爸爸永遠不會（huì）塌（tā）‘一直想’&‘做（zuò）你真正感興（xìng）趣的事情’直到現在我也知道培養獨立思（sī）考是多麽重要的一件事情其實我現在看（kàn）不清（qīng）自己是否是在（zài）獨立思考還是說在（zài）穿別人穿過的鞋子而做你真正感興（xìng）趣的事我想是的就算（suàn）我的（de）麵前（qián）有ABCD四個選項我卻選擇了隱藏在之後的XYZ謝謝（xiè）爸爸和媽媽支持我的選擇（zé）‘爸爸像（xiàng）你一樣（yàng）永不認輸’鼓（gǔ）勵著（zhe）馬天成（chéng）長的那句話（huà）也同樣觸動到了（le）我（wǒ）我不知道（dào）沒（méi）有選擇陪在他們身邊（biān）是否正確但是（shì）人生本身（shēn）就沒有絕對正確的選項不是麽也正如我（wǒ）被人問起時回（huí）答的那樣我希望在北京好好拚搏然後回去和你們一起變老所以在有所成績之前我也（yě）不會認輸‘我不會（huì）錯過這一次冒險’對於每次挑戰的可能性我盡力了這就是最（zuì）好的結果關於交流會：最後和主創們的見麵會真的了解到了這部（bù）電影中背後的故事和心得（dé）為這（zhè）部電影付出的演員們真的辛苦了崔叔（shū）叔和超爸爸都是親切派演（yǎn）員們之（zhī）間幽（yōu）默的互動也很有趣而且第一次出（chū）演的演（yǎn）員（yuán）感覺比我（wǒ）們觀眾還緊張🆗相反《攀登者》則顯得過於激情（qíng）四濺（jiàn）本來嚴謹科學的登山曆程李仁港[微博]導演選擇了他慣常使用的（de）“武俠”套路反物理學的（de）飛躍（yuè）斷崖超級英雄（xióng）般的神力拯救加上刻意的愛情營造讓觀眾產生了觀看“神劇”般的違和感🔺