季九一（yī）不滿意的（de）砸（zá）吧砸吧了（le）一下（xià）小嘴差一點哎秦（qín）玉棟輕笑了一聲好看（kàn）的眉（méi）毛（máo）微微上揚似乎被季九一（yī）的表情可逗樂了🥥這幾年引進的印度電影確實（shí）精品（pǐn）比較多像之前的《摔跤吧爸爸》《搖（yáo）滾巨星》《巴霍巴利王》等（děng）都製作精良所以（yǐ）對這部也有所期待果然眼前一亮故事（shì）很流暢人物無論主角（jiǎo）還是一眾配角都非常飽滿演員（yuán）演得也都（dōu）非（fēi）常精彩拋棄了尬舞傳統同時又深深帶（dài）著印度（dù）電影的烙印——道理都講得很直白不用你去參去悟所以吸（xī）收度很高本片主要講身患妥瑞症的女主如何一次次在媽媽和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷鎖成為（wéi）一名老師並且在教書育人的路上改變（biàn）許多孩子的未來的故事同時女主突破（pò）自我與父親冰釋前嫌以及（jí）貧民窟裏的（de）孩（hái）子們如（rú）何破繭成蝶完成逆襲是全片最（zuì）催淚的部分同時女主采取寓（yù）教於樂的方式引導零基礎的孩子踏進理學殿堂扔雞蛋講拋（pāo）物線知識、打籃球驗證愛因斯坦質能方程等等有趣的片段又（yòu）讓屏幕前曾經被高中數理化折磨得痛苦不堪的我眼（yǎn）前一亮可（kě）以說（shuō）這部電影（yǐng）非常勵（lì）誌（zhì）也非常溫馨每一條線都交代得很清楚關鍵是（shì）各個年齡段、各種（zhǒng）身（shēn）份的觀眾都能（néng）在本片（piàn）裏找到情感的歸屬能夠通過演員的詮釋來反思自我也能透過劇情（qíng）去了解（jiě）與自己不一樣的群體這部嗝嗝老師讓我想到了08年美（měi）國的一部《叫我第一（yī）名》也是講妥瑞症（zhèng）患者對抗歧視艱難成長最終成為一名優秀老師的故事（怎麽說著說著覺得不對勁了難道又是“翻拍”“借鑒”“本土（tǔ）化版“然後就去把（bǎ）評分從9分改成4分了[感（gǎn）冒]但是如果不算上前作的話這部真的完成度相當好了可惜惹）印度版的情感共鳴更加強烈許多細節更豐富了（比如陽台上扔紙飛機兄弟倆最（zuì）後（hòu）才靠過來等等）出（chū）彩的人物（wù）也更（gèng）多整體的觀（guān）影體驗更勝一籌可能是站在了巨人肩膀上的緣故吧總之（zhī）這是一部很精彩的劇情片（piàn）很推薦哦🏺昨日電影《活著》《霸（bà）王別姬（jī）》的編劇蘆葦（wěi）亮相第五屆絲綢之路國際電（diàn）影節（jiē）西安會場為電影《柳青》造勢此番他擔任該片編劇指導據介紹昨日（rì）開（kāi）機的《柳青》劇本已經修改過20多次可見蘆葦的良苦用心昨日蘆葦接受福州晚報記者專訪並欣然為本報題詞🥥