安瞳的臉上透出了一抹笑（xiào）極淡極淺她輕輕地（dì）搖晃著手上顏色不明的液體龍舌蘭酒的特（tè）殊香味（wèi）傳入（rù）了鼻尖幾乎是（shì）沒有猶豫的🥣“船到中流浪更急人到半山路更陡在追逐理想的過程中希望是一盞永不熄滅（miè）的燈信心是一把越燒（shāo）越旺的火”他（tā）感慨地說：“作品發（fā）出的是思想的聲音通作作品的思想傳達我的（de）理想已經成為我的自覺和使命（mìng）藝術創作是對我的信念、價值觀、專業人格、職業勇氣的考驗”👩‍🌾一個關於青春傷痕（hén）的故事（shì）一（yī）個關於校園暴力的故事被侮辱者會加倍去欺侮別人這樣的（de）案例不是少（shǎo）數唐小米的遭遇讓人覺得可憐之人必（bì）有可恨之處別（bié）人（rén）侮辱你是因（yīn）為你（nǐ）害怕當你反擊他（tā）們就不敢欺（qī）負你了顧森西的話有些道理但說白了還是以暴製暴所以最後並沒有好的結果齊銘是被教育的最好的人就像易瑤說的他生（shēng）活在光明（míng）裏所以隻看得到光明（míng）他後（hòu）來被更光明的顧森湘吸引也說明這個道理看完最大的感觸是家庭教（jiāo）育（yù）的重要性易瑤的家庭雖（suī）然破碎但更大的責任無（wú）疑是她的母親動輒打罵也無法（fǎ）給孩子溫暖的家庭生活電影中那段場景的對比看的（de）人心（xīn）酸也讓我更加感歎作為（wéi）一個母親該給自（zì）己的孩子什麽樣的生活（huó）什麽樣的榜樣顧森湘算是最（zuì）悲劇（jù）的一個人（rén）短信這事電影演完也沒有交代鏡頭隻（zhī）展示易瑤收到短信把顧森湘（xiāng）電話給了（le）發短信者  然後就是顧（gù）森湘收到顯示來自易瑤的短信另外鏡頭經常給（gěi）到他（tā）們班一個女（nǚ）生似（sì）乎同情易瑤最後還打了欺負（fù）易瑤女生一巴掌（zhǎng）的那個姑娘也（yě）不知道什麽情（qíng）況校園暴力（lì）這事真是群體創傷（shāng）慶幸我的青春沒（méi）有這（zhè）種（zhǒng）傷痛但更願我的孩（hái）子擁有美好的青春🥣