恩我剛剛想了（le）一下你說（shuō）的周學長應（yīng）該是三年前就死了的周淩天那時候還上了（le）本市新聞而薛素迎是（shì）去年入學的那你看（kàn）到（dào）的可能不是人🍲國內能引進影院的印度電影（yǐng）本身（shēn）肯定是符合（hé）“政治正確”或者載（zǎi）歌載舞的勵誌類影片本片也一（yī）樣是一個（gè）類似《放牛班的春天》或者《少年班》的“好老師（shī）”製服“壞學生”因材施（shī）教皆（jiē）大歡喜的故事與其說不夠感人（也可能是我（wǒ）心腸太硬因為我旁（páng）邊的妹子哭的梨花暴雨）不如說故事太過簡單又過俗套單純的煽情已經無法滿足國內的觀眾了這種既不賺（zuàn）人眼淚又簡單到連唱歌（gē）跳舞都很少的教育片把其中涉及階級、歧視、製度之類的問題太（tài）過輕鬆就解決了還不如阿米爾汗的多部喜劇片和之前大為觀眾詬病的《廁所英雄》來的記憶深刻不（bú）過影片（piàn）中有一句話讓（ràng）我很讚同“沒有教不好的學生隻有不會教的老師”我本身是師範類院校畢業的學生卻一直抵觸（chù）做老師我總是怕（pà）傳道、授業、解惑的重任落到我的頭上而（ér）我連自己怎麽做人都不知道我怕由於我的（de）疏忽或者錯誤（wù）影響某個孩子的童年（nián）甚至一生但實際上不是這樣的我從這部電影中也感（gǎn）悟出：真正的好老師不（bú）僅僅是（shì）教導學生如何獲取各類知識（shí）也不是融會貫通取的好成績就萬事大吉（當然成績很重要）作為老師一方更應該（gāi）意識到教學一種雙向的互動老（lǎo）師不僅是一種工具也要學會向學生學（xué）習而非帶著濾鏡以及（jí）好（hǎo）為人師的態度去與學生相處單純地怕教不好學生（shēng）而放棄了這一職業不僅是把學（xué）生想的太脆弱也把老師想的太過偉大角度顯得片（piàn）麵和狹窄最後要說（shuō）的可能與電影的評價關聯不大隻是個人單純讚同一位好的老師真（zhēn）的會讓你記得很久並心懷感激甚至可以說（shuō）影響自己的一生很幸運我（wǒ）有這樣一位影響我一生的好老師我高三時候的班主（zhǔ）任是（shì）一位又溫柔又漂亮教（jiāo）學能力還強的好老師她連生（shēng）氣都是輕聲（shēng）細語的很少批評91短视频在线观都是（shì）哄孩子一樣的語氣晚自習她都親手給我衝咖啡喝（當然也有因為她嫌我自己搞耽誤時間的原因）我學習不好但她為了鼓勵（lì）我還（hái）申報校級（jí）的（de）先進獎給我我長這麽大也沒得過什麽獎（我媽高興到為我把那張獎狀裱起來了）她真的因材施教對我班每個學生都好私下大家都叫她小媽可以（yǐ）說高三（sān）時如果學校裏沒有她我可能考不上大學（當然也是因為在家我有個好媽（mā）媽沒有媽我（wǒ）也考不上）她還（hái）有個特帥氣的消防員老公老師一說起她先（xiān）生便一臉幸福她兒子也特別可愛到91短视频在线观班級來（lái）玩一點也不（bú）怯場（chǎng）簡直是91短视频在线观的班寵老師前年病了但現在（zài）好起來了我確（què）定難關過了以後一切都會一直一直特別好的⭐作為韓（hán）寒自編自（zì）導的第三部影片可以看出韓寒是比較用（yòng）心的影片中處處充（chōng）滿韓寒式的（de）幽默引人不時會心一笑最後賽（sài）車精彩（cǎi）部（bù）分可以說沒有玩過賽車運動的人是寫不出來也導不出（chū）來的沈騰繼續發揮自己特長把一個（gè）底層小人物演繹的（de）精彩到位（wèi）而且片中一眾綠葉也很（hěn）出彩不過就在意猶未盡之時影片噶然終止留下了（le）一（yī）個（gè）開放結尾（wěi）讓人去（qù）回味（wèi）我想韓寒是想通過此片告訴人們有夢想就不放棄去追求不管最終結果如何不要總想著贏要想著不（bú）能輸相比（bǐ）較前兩部作品本片在劇情方麵不如前（qián）作有好幾處情節都沒交代清楚不過恰如其分的插入的幾段歌曲還是跟影片某幾處場景挺（tǐng）應景配合的總之本（běn）片有韓寒保駕護航作為春節檔影片還是可以去影院一（yī）觀的🍲