林紫瓊看著南宮雪👷在導（dǎo）演劉偉強的要（yào）求下本片（piàn）的服化（huà）道近乎（hū）“苛刻”硬件上攝（shè）影棚內全（quán）部醫院設備嚴格按照醫院建造標準打造由專業醫院（yuàn）改造工（gōng）作人員到場驗收合格後才投入拍攝演員方麵也絕不馬虎（hǔ）：演（yǎn）員入組的第（dì）一（yī）件事便是投入到專業學習培訓中（zhōng）力求每一個（gè）動作都符合醫學常（cháng）識（shí）負責指導他們的正是曾經在武漢抗（kàng）疫一線戰鬥過的醫護人員此外群演中也有很多真正的醫護工作者💴“小說的核心設定其實來自一（yī）個簡（jiǎn）單的想法：如果教材上的知識（shí）全（quán）是（shì）刻意編造的世界會怎（zěn）麽樣學生會發（fā）現嗎我想很可能不會有人質疑”談及創作《火星孤兒》的初衷劉洋說起了自己的個人經驗“在讀研之前（qián）我曾在一（yī）所中學教過兩年高中物（wù）理從我的教學體驗來看目前中學的科學教育仍然是以知識為（wéi）導向的教師並不（bú）關注知識的發現過程和科學精神的培養因此對於課本上羅列的（de）科學結論學生們都習慣於毫不（bú）懷（huái）疑地吸（xī）收而不會去探究它的產生過程更不會去質疑結論的合理性但在我的理念中培養學生的科學方法論和（hé）質疑精神才（cái）是科（kē）學教育最根本的目的”👷