子謙握住熙兒的（de）肩膀🤠回到電影本身《無（wú）雙》可以說是一個（gè）關（guān）於壞（huài）人的故事故事裏套著（zhe）故事其中（zhōng）最精彩的部分是壞（huài）人講的故事這（zhè）個故事的精妙之（zhī）處在於它以犯（fàn）罪類型為陣地偽鈔製造為驅動用一個三層套娃式的無雙立意完成了一個複雜性敘事先是周潤發和（hé）郭富城之（zhī）間圍繞著偽鈔案（àn）演繹出來的真假“畫家”無（wú）雙然後是張靜初和馮文娟之間圍繞著阮（ruǎn）文角色延展的愛情無雙最後一切終歸幻滅（miè）的命運無雙👩‍👧‍👧這幾（jǐ）年引（yǐn）進的印度電影確實精品比較多像之前的《摔跤吧爸爸》《搖滾巨（jù）星》《巴霍巴利王》等（děng）都製作精良所以對（duì）這部（bù）也有所期待果然眼前一亮故事很流（liú）暢人物無論主角還是（shì）一（yī）眾配角都非常飽滿（mǎn）演員演得也都非常精彩拋棄了尬舞傳統同時又深深帶著（zhe）印度電影的（de）烙印——道理都講得很直白不用你去參去（qù）悟所以吸收度很高本片（piàn）主（zhǔ）要講身患妥（tuǒ）瑞症的女主如何一次次在媽媽和弟弟的支持以及自己的努力下突破世俗枷鎖（suǒ）成為一名老師並且在教書育人的路上改變許多孩子的未來的（de）故事同時女主突破自（zì）我與父親冰釋前嫌以及貧民（mín）窟裏的孩子們如何破繭成蝶完成逆襲是全片最催淚的部分同時（shí）女主采取寓教（jiāo）於樂的方（fāng）式引導零（líng）基礎的孩子踏進理學殿堂扔（rēng）雞蛋講拋物（wù）線知（zhī）識、打籃球驗證愛因斯坦質能方程等等有趣的片段又讓屏幕前曾經被（bèi）高（gāo）中數理化折磨得痛苦不堪的我眼前一亮可以說這部電影（yǐng）非常勵誌（zhì）也非常溫（wēn）馨每一條（tiáo）線都交代得很清楚（chǔ）關鍵是各個年齡段、各種身份的觀眾都能在本片裏找到情（qíng）感的歸屬能夠通過演員的詮釋來反思（sī）自我也能透過劇情去了（le）解與自己不一樣的群體這部嗝嗝老師讓我想到了08年美國的一部《叫我第一名（míng）》也是講妥瑞症患者對抗歧視艱難成長最終成為一名優秀老師的故（gù）事（怎麽說著說著覺得不對勁了難道又是（shì）“翻拍”“借鑒”“本土（tǔ）化版（bǎn）“然後就去把（bǎ）評分（fèn）從9分改成4分了（le）[感冒]但是如果不算上前作的話這部真的完成度相當好了可惜惹）印度版的情（qíng）感共鳴更加強烈許（xǔ）多細節更（gèng）豐（fēng）富了（比（bǐ）如陽台上扔（rēng）紙飛機兄弟倆最後才靠過來等等）出彩的人物（wù）也更多整體的（de）觀影體驗更勝（shèng）一籌（chóu）可能是站在了巨人肩膀上的緣故（gù）吧總之這是一部很精彩的劇情片很推薦哦🤠