嗬嗬蕭子依向後退了一步🥇想當初因為參加抽獎觀影（yǐng）活動沒有被抽中死侍1我就（jiù）一直沒機會看而網上很奇葩評論引起了我的好奇後來費了不少（shǎo）力氣從網上（shàng）找了這部電（diàn）影下載了卻一直沒功夫看直到前天我即將（jiāng）準備看死侍2了才擠出時間把第一部看完跟我一起去（qù）觀影的同伴在路上還問我沒看1看2能看懂嗎我還自信滿滿（mǎn）地說應該能看懂結果真讓人大跌眼鏡（jìng）死侍2完全是延著1的不靠譜的（de）線路說故事如果你沒看過1死侍對其女朋友的情感你就沒辦法理解還有那個印度司機和盲人老婦（fù）更是無法理解當然最不好理解的影片中大量的引用（yòng）各種電影（yǐng）、歌（gē）曲的梗如（rú）果對美國新老電影以及（jí）歌曲不熟悉你（nǐ）都不知道他們說的是什（shí）麽有那麽可樂（lè）嗎嗯還好（hǎo）我剛看過了死侍1有了充分的心理準備哈（hā）哈所以請（qǐng）沒看過死侍1的（de）朋友（yǒu）們趕（gǎn）快補看（kàn）再去看死侍2吧雖然死侍2沒有死侍1黃段子多但是不建議帶孩子去（qù）看🚜紀錄片導演、中國電影文化研究院（yuàn）研究員趙謙（qiān）老師從紀錄片創作角度提出觀點認為（wéi）紀錄片（piàn）這些年發展狀況總（zǒng）體上來說是向好趨勢無論（lùn）商業屬性（xìng）還是創（chuàng）作角度（dù）上都在向好的方向發展近幾年網絡崛起逐（zhú）漸取（qǔ）代（dài）電（diàn）視地位製作了很多非常優秀的紀錄片作品趙謙提出他特別希望在座的各位領導、各位老總（zǒng）能夠（gòu）給予更多紀錄片的青年愛好者（zhě）和製作（zuò）者們以（yǐ）政策和資金上的支持（chí）能夠把更多的關注投（tóu）入到紀錄片的（de）創作（zuò）上來北京電影學院（yuàn）視聽傳媒學院青年教師（shī）謝辛老師（shī）認為青年影視人才的培養需注重三個“度”：人才培養的廣度、深度（dù）和高度廣度指（zhǐ）的是當（dāng）下媒介融合（hé）環（huán）境中人才選拔的廣度需對傳統選拔思維進行破圈；深度指的是（shì）在課程設（shè）置、專業（yè）布局的過程中注重交叉（chā）性和全流程等新（xīn）思維（wéi）的落地；高度指的是將（jiāng）國家頂層設計與具體的影視創作相結合實現基於“產學研一（yī）體化”的新（xīn）時代複合型創作（zuò）人才培養模式🥇