說什（shí）麽呢主神🏔️技術方麵驚喜的（de）人（rén）物建模細致的材質處（chù）理、細膩的（de）動作表情都能讓觀眾感受到獨特的匠心極富想象力（lì）的場景設計在頂級的3D動畫技術下亦真亦幻讓人讚歎不同場景的視覺（jiào）風格特色（sè）各異可以說（shuō）色（sè）彩的搭配（pèi）、畫麵（miàn）、光影和特效質感比起製作工業成熟的好萊塢動畫也毫不遜色這些都是雙方創作團隊不斷討論精心打磨的結果畢（bì）竟兩千萬美元的巨額投（tóu）入全球化的視（shì）野讓《魔象傳說（shuō）》的市場不僅僅聚焦在中國更（gèng）聚焦於世界‍🍼國內能引進影院的印（yìn）度電（diàn）影本身肯定是符合“政（zhèng）治（zhì）正確”或（huò）者載歌載舞（wǔ）的勵誌類影片（piàn）本（běn）片也一樣是一個類似《放牛班的春天》或者《少年班》的“好老師”製服“壞學（xué）生”因材施教皆大歡喜的故事與其說不夠感人（也可能是我心腸太硬（yìng）因為我（wǒ）旁邊的妹子哭的（de）梨花暴雨）不如（rú）說故事太過簡單又過俗套單純的煽情已經無法滿足國內的觀眾了這種（zhǒng）既（jì）不賺人眼淚又簡單到連唱歌跳（tiào）舞都很少的教育片把其（qí）中涉（shè）及階級、歧視、製度之類的問題太過輕鬆就解決了（le）還不（bú）如阿米爾汗的多部喜劇片和之前大為觀（guān）眾詬病的《廁所英雄》來（lái）的記憶深刻不過影片中有一句話讓我很讚同“沒有（yǒu）教（jiāo）不好的學生隻（zhī）有不會教的老師”我本身是（shì）師範類（lèi）院校畢業的學生卻一直抵觸做老師我總是怕傳道、授業（yè）、解惑的重任落到我的頭上而我連（lián）自己怎麽做人都（dōu）不知道我怕由於我的疏忽或者錯誤（wù）影響某個孩（hái）子的童年甚至一（yī）生但（dàn）實際（jì）上不是這樣的（de）我從這（zhè）部電影中也感悟出：真正（zhèng）的好老師不（bú）僅僅（jǐn）是教導學生如何獲取各類知識也不是融會貫通取的好成績就萬事大吉（當然成績很重要）作為老師一方更（gèng）應（yīng）該意（yì）識到教學一種雙向的互動老師（shī）不僅是一種工具也要學會向學生學習而非帶著濾鏡以及好為（wéi）人師的態度去與學生相處單純地怕教（jiāo）不好學生而放棄了這一職業不僅是把（bǎ）學生想的太脆（cuì）弱也把老師想的太過偉大（dà）角度顯得片麵和狹（xiá）窄最後要（yào）說的可能與電影的評價關聯不大隻是個人單純讚同一位（wèi）好的老師真的會讓（ràng）你記得很（hěn）久並心懷感激甚至可以說影響自己的（de）一生很幸運我（wǒ）有這樣一位影響我一生的好（hǎo）老師我高三時候的（de）班主任是一位又溫柔（róu）又漂（piāo）亮教（jiāo）學能力還強（qiáng）的好老（lǎo）師她連生氣都是輕聲細語的很少批評91短视频在线观都是哄孩子一樣的（de）語氣晚自習她都親手給我衝咖啡喝（當然也有因為（wéi）她嫌我自己搞耽誤時間的原因）我學習不好但她為了鼓勵我還申報校級的先進獎給我我長這（zhè）麽（me）大也沒得過什麽獎（我媽高興到為我把那張獎（jiǎng）狀裱起來了）她真（zhēn）的因材施（shī）教對我班每個學生都好私下大家都叫她小媽可以說高三時如果學校裏沒有她我可能考不（bú）上大學（當然也是因為在家我有（yǒu）個好媽媽沒有媽我（wǒ）也考（kǎo）不（bú）上）她（tā）還（hái）有個特帥（shuài）氣的消防員老公老師一說起她先生便（biàn）一臉幸福她兒子也（yě）特別（bié）可愛到91短视频在线观班級來玩一點也不怯場簡直是91短视频在线观的班寵老師前年病了（le）但（dàn）現在（zài）好起來了我確定難關過了以後一切都會一直一直特別好（hǎo）的（de）🏔️