李發自小對女性懷有（yǒu）報複心理,發因年幼時心靈曾受創,目睹不貞媽媽（mā）惱羞成怒的刀砍爸爸王（wáng）如菌是他始亂終棄的第一人（rén）,而嬌嬌及阿琴亦相繼（jì）被騙且同陷火坑,三人誓言（yán）報（bào）仇,一（yī）日如菌巧遇李發,憤🈲電影是熟悉的印度特色類似（sì）教育（yù）的題材並不新（xīn）穎煽情手法也（yě）很老套但（dàn）觀看下來依舊滿滿感動嘻（xī）哈的音樂更（gèng）是充滿活力（lì）電影講（jiǎng）述患（huàn）病的女老師和一群差學生磨合、解決問題到最後的逆襲“沒有差學生隻（zhī）有差老師”始終貫穿整個影片一路走來備受偏見（jiàn）的女老師因著校長的鼓勵或許才能走到今（jīn）天她比著別人更能意識到教育的意義而開頭令人（rén）討厭的男老師在結尾處的轉變以及替學（xué）生背鍋行為（wéi）更是讓整個影片升華 📙製片人王正晟表示這部短片電影是和導演謝（xiè）政合作過《ROOM205》之後的（de）一次（cì）關於印度婚（hūn）姻的話題中找到靈（líng）感由於導演來自於馬來西（xī）亞人在馬來西亞印度人是很大的群體所以他（tā）都對這個文化有著很深（shēn）了解對於我而言電影可以表達出不同文化之（zhī）間碰撞的題材這是一件（jiàn）非常（cháng）好（hǎo）的事情由於局限在根（gēn）深蒂固的傳統思想裏麵同時被社會傳統的價值觀禁錮而不能去追尋自己內心的想法為了可以更（gèng）好的展示出電影想要表達的（de）內容製片人王正晟對於男女主角的篩選也是非常嚴謹的經過幾輪的演員試鏡工作最終確定（dìng）的女主角是從印度來印度（dù）裔美國人男主角（jiǎo）是美國長大的印度人也正是因為男女主角在現實生活中的經曆讓他們對於電影要表達的文化衝突有著很深刻的（de）理解和體會（huì）這對他們在飾演角色起（qǐ）到了至關重（chóng）要（yào）的幫助🈲