明（míng）陽羞愧的點（diǎn）點頭是啊他（tā）是（shì）我收得徒弟隻是沒想到他竟占（zhàn）上（shàng）您的便宜了乾坤先是（shì）瞪了明陽一眼接著苦笑的搖搖頭⚒️與以往重大曆史題材影視作品著力刻畫領袖群像相比影片首創以周恩來總（zǒng）理個人視角及情（qíng）感動線為情（qíng）節推動力以曆史閃回、時空穿越的手法貫連了民主（zhǔ）革（gé）命時期的延安革命、新中國特殊時期的延安建設和當下的新延安回顧和展現革命（mìng）戰（zhàn）爭時期“延安精神（shén）”的形成、國內建設時期“延安精神”的延續最終回歸於新時代中國特色社會主義建設（shè）回顧曆史著眼當下遙望未來體現在“延安（ān）精神”的引導下在（zài）“不忘初（chū）心牢記使命”信念的激勵下偉（wěi）大的中國共產黨和偉大的中國人民共同築就大（dà）國崛起（qǐ）之路🧝非常開心有這個機會去看電（diàn）影《寶貝兒》影片中涉及（jí）到的話題很（hěn）多比如兒童遺棄問題老年人社（shè）會（huì）保障問題殘疾人的生活問題尤其是麵對身患重症的人治療之後生（shēng）存幾率也比較低到底是救還是不救的問題電影中沒有（yǒu）非常明確地給出一個答案而是通過江萌一個自小被遺棄的人和郭京飛（fēi）飾演的孩子爸爸來呈現兩種不同的態度和做（zuò）法孩子爸爸選擇不救讓孩子安靜的離開而（ér）江萌冒（mào）著違法的風險也要給孩子做手術希望孩子活下（xià）去看的（de）時候可能會（huì）覺得江萌這個角色過於執拗（niù）但是聯係到她的成長環境又是可以理解的（de）雖然最後孩子不幸去（qù）世了但這（zhè）個問題並不會隨之（zhī）解決這個問題的答案我個人認為並沒有（yǒu）定論本著尊重和（hé）珍惜生命的前提具體的選擇如（rú）何還是要看當事人的意願（yuàn）但是需（xū）要警醒的是兒童遺棄（qì）問題必須得到重視這可能需要多方麵的努力比如社會保障才能盡力避免這樣的事情（qíng）發生 ⚒️