劇情(qíng)簡介
可是(shì)不知道在這華麗的背後到(dào)底還剩些什麽是莊家豪蒼老的身影還是莊家慘淡的(de)家境紀文翎想著隻覺得心酸🐀隨後任賢齊才解(jiě)釋自己是為了夢想拍戲遇到(dào)好劇本就是他(tā)最好的片酬還(hái)轉述了(le)過去杜琪峰導演曾說的話:“要賺錢就去唱歌”至於投資《跑馬》的金額任賢齊(qí)稱目前還不(bú)清楚必須與其他的(de)投(tóu)資方商量因目前該片隻拍了一半後麵還有大場麵的戲(xì)碼需要拍攝若預算不夠他將會出手資助隨後被問及(jí)一直在虧錢拍戲老婆可有生氣他笑言:“公司喊窮比太太還(hái)多”🎱看了印度電(diàn)影《嗝嗝老師》讓我(wǒ)驚訝的是這是我看的(de)第一部沒(méi)有群舞的印度電影發(fā)覺它更適合國際市場舒適度增高故事是(shì)教育題材用一個(gè)患有不停打嗝疾病的老(lǎo)師(shī)去教育一群在學校裏受到排擠的貧民窟叛(pàn)逆學生故事很勵誌也很動人算是有口碑的作品但問(wèn)題在(zài)於這個題材(cái)的新(xīn)穎度不夠(gòu)故事的模式完全能夠猜到而影片展現的是印度的(de)貧富差距以及教育體(tǐ)製的歧視(shì)和差距但就這點還不(bú)構成一(yī)個故事(shì)的完整度但好在印度電影對情感的表(biǎo)達濃鬱對這樣一個普(pǔ)通(tōng)題材能做到這樣已經很優秀也(yě)對印度電影的去本土化感到亮眼(yǎn)包(bāo)括融入了說(shuō)唱等當下熱門因素都(dōu)使它變得親(qīn)切和易接受 🐀