劇(jù)情簡(jiǎn)介
可能是大(dà)家都想在具(jù)有意義的雙十一這一天做最有意義的事情漸漸(jiàn)地人越來越多等上班的時候已經排起了長長的隊伍🌦️比(bǐ)起傳統黑白兩道對峙的港片這次的三方(fāng)勢力很有(yǒu)意(yì)思劉德華、古天樂、苗(miáo)僑偉分別代表俠義、犯罪和秩序他們都有自己所相信和堅持(chí)的固(gù)執(zhí)印象最深刻的是地下鐵的飆車滿(mǎn)臉(liǎn):這(zhè)都可以的問號果然四通八達裏麵打嘴炮的港式幽默也很好笑(xiào)找熟臉一直是看港片的樂趣之一最後表白華(huá)仔永遠愛您🥝有些(xiē)故事的確是隻能在信奉著(zhe)“萬物皆有靈”的日本發生的神道教幾乎深入到生(shēng)活的每個細小(xiǎo)角落由亮處走到暗處會(huì)遇到“灰塵精靈(líng)”“煤(méi)灰蟲”會在沒有人住的家裏安營紮寨小梅問奶奶要把他們趕走嗎奶(nǎi)奶隻是笑著搖頭說有(yǒu)人來了他們(men)自己會搬家的爸爸不(bú)會認為小梅的奇遇是異想天開反而帶著兩個女兒去老橡樹(shù)下道謝鞠躬道(dào)“今後也(yě)要請守護神多多關照呀(ya)”越是(shì)細節之處越顯功力宮老爺子(zǐ)想必也是將自然奉若神明之人在新時代看三十年前的情(qíng)感(gǎn)表達依(yī)舊會為這(zhè)種老派的質樸與別扭動容不已——在善意缺席的年代人(rén)們會格外懷念它的曾經在場勘太看(kàn)見在雨中的(de)姐妹二人想把傘借給他們反而(ér)要先(xiān)裝作視而不見(jiàn)走過一(yī)段路再折返回來卻也一言不發就徑直把傘(sǎn)遞給小月邊做(zuò)鬼臉邊吼道:拿著啊小月的再三推辭讓他忸怩(ní)到了極點把傘扔到一(yī)旁後就落荒(huāng)而逃嘿誰(shuí)沒有遇到(dào)過這(zhè)種內(nèi)向害羞又口是心非的可愛小男孩呀(ya)我有理由相信這是八十年代(dài)的日本小村(cūn)莊住在那裏的小孩(hái)子們(men)表達情感的真實記錄這種不摻雜任何利(lì)益(yì)的(de)感情太為純粹以(yǐ)至於每個在盤根錯節的人(rén)際關係網(wǎng)中殫精極慮的現代人都(dōu)會深深懷念它畢竟每個想(xiǎng)要“生活在別處”的人(rén)都不會認為當代生(shēng)活有多稱心如意盡管小學五六(liù)年級已經看完了所有吉卜力(lì)的作(zuò)品但當時並沒有太多(duō)深(shēn)層次的感受《龍貓》更是想不起完整的情節隻(zhī)能記起幾個零星的片段現在想起來會覺得:那時候的(de)自(zì)己就是(shì)小梅小月啊雖然沒(méi)有守護神龍貓但也冥冥之中感(gǎn)受到了一(yī)股保護著我不受外界威脅會(huì)在下雨天在我頭上撐一把傘帶著不到十歲的(de)我四處遊玩(雖然不是坐龍貓巴士)的力量——那時我的龍貓是爸爸媽媽的模樣所以我很能理解為什麽時(shí)隔八年之(zhī)後我重溫《龍貓》甚至當《となりのトトロ》的旋律(lǜ)一出來就忍不住濕了眼眶而到了龍貓(māo)和小梅小月在月光下向白天種下的橡樹種子一起祈禱的鏡頭(tóu)時幾乎就嚎啕大哭了嫩芽破土而(ér)出抱團長成蒼天大樹長成一朵有(yǒu)根的(de)蘑菇(gū)雲模(mó)樣蒼翠挺拔的綠色鋪滿整(zhěng)個銀(yín)幕小屋窩在在它的的臂彎裏父親在溫暖的橘黃色燈光(guāng)下寫作景深之處是高興得(dé)手舞足蹈的龍貓和孩子們——大自然(rán)與(yǔ)人(rén)溫柔相倚父愛相得益彰夢想(xiǎng)成真的(de)無限歡愉簡單的情感(gǎn)在複雜世界中更具有萬鈞(jun1)之力告別成長的鏡像階段以(yǐ)第三者視角看曾經的(de)自己這種巨(jù)大的缺(quē)席(xí)感太讓人感到無(wú)力但還(hái)好影像重構了無限性許多人認(rèn)為皮克斯與迪士尼的動畫電影在情節設計與人物塑造上更勝日本一籌不可置否《龍貓》的情節的(de)確很簡單甚至有點過於平鋪直敘但裏麵豐富並(bìng)極具“物哀(āi)”之情的日(rì)式小細節依舊讓我感動不已沒有陰謀沒有巨大的矛(máo)盾衝突有的隻是讓你在看完影片之後長呼一句:“真好啊”對我而言這樣的簡單而純粹的美好就夠了🌦️