難（nán）道她真的（de）存心想（xiǎng）把這個家給毀了不成呃（e）不一次都沒有吉恩的棋藝非常（cháng）的利害，而且（qiě）他他從（cóng）不會讓步雖（suī）然（rán）有些顫（chàn）抖，不過阿道夫還是回答（dá）了而吳老師最聰明的地方，不是直（zhí）接拒絕，說不收成（chéng）績差的學生，而是非常委婉地（dì）表示，是為（wéi）了孩子好，萬一跟不上（shàng），還是念低一年級比（bǐ）較好八（bā）點了，楊（yáng）任下（xià）來去班裏轉轉，看看學學生（shēng）們有沒有好好上晚自習，去班裏的（de）途中路過操場，這才看清白玥居然（rán）在那躺著